Ciberseguridad

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Entre todos podemos hacer un mundo virtual más seguro...

SAFER INTERNET DAY 2016 - CONSEJOS PARA ESTAR SEGUROS EN LA RED

SEGURIDAD TIC - RED.ES - RETO 6

Publica en tu blog el decálogo y pega el enlace (URL pública) de la entrada en la caja de texto "Tu respuesta" para comenzar esta actividad P2P.

Tu actividad será evaluada por dos compañeros/as y, al mismo tiempo tendrás que evaluar la actividades de otros/as dos compañeros/as (de forma anónima), utilizando una escala de valoración (rúbrica en línea). Será necesario que justifiques tu evaluación con una retroalimentación positiva.

Si lo deseas también puedes compartirlo en Twitter usando: #SeguridadTICmenores (no es obligatorio).

Siguiendo las instrucciones del reto 6, y bajo mi punto de vista entre los diez consejos a seguir por el internauta…

1. NO SEAS INGÉNUO EN LA WEB, ACCEDE A CONTENIDOS APTOS A TU EDAD Y NO HABLES CON DESCONOCIDOS.

2.NO ENVÍES O PUBLIQUES IMÁGENES O VÍDEOS TUYOS DE TIPO SEXUAL.

3.CUIDA TU IMAGEN DIGITAL Y TU IDENTIDAD DIGITAL.

4.NO RELEVES CONTRASEÑAS U CÓDIGOS DE SEGURIDAD DE TUS CUENTAS EN INTERNET.

5.ACUDE A TUS PADRES O PERSONAS DE CONFIANZA EN CASO DE SUFRIR ALGÚN TIPO DE ABUSO.

6.CONFIGURA LAS OPCIONES DE PRIVACIDAD DE TUS CUENTAS PARA EVITAR EL PHISHING, PHARMING…

7.EVITA LAS COMUNIDADES PELIGROSAS ON-LINE: PRO-ANOREXIA, PRO-BULIMIA, LAS QUE FOMENTAN ODIO, AUTOLESIÓN, O PRUMUEVEN HÁBITOS DE VIDA NO SALUDABLES.

8. CUIDADO CON LAS TECNOADICCIONES.

9.TRATA A LOS DEMÁS COMO QUIERES SER TRATADO. EVITA COMETER ERRORES ORTOGRÁFICOS Y/O GRAMATICALES.

10.EVITA ACCEDER A CONTENIDOS INAPROPIADOS PARA TU EDAD.

SEGURIDAD DIGITAL - RETO 5.2

Por ello, te pedimos como actividad complementaria en el reto de esta semana que localices en Internet alguna página web, recursos online, herramientas virtuales, juegos, aplicaciones móviles, etc. para compartir con tu alumnado, que valores que incluye contenido adecuado y sirve para trabajar algún aspecto de la/s materia/s que impartes como docente. Comenta su finalidad (para qué) y cómo lo integrarías en el currículum.

Nuevamente estamos aquí para dar solución a este reto que se nos plantea, lo cierto es que este ejercicio más que un reto es enseñar y mostrar lo que realmente hago en mi quehacer diario.

Una vez a la semana bajo a los estudiantes de tercero y cuarto de primaria a la sala de informática/usos múltiples/ordenadores/multimedia o como se le quiera llamar. Durante esa sesión mis estudiantes refuerzan los contenidos dados en clase a través del ordenador (CALL) y para ello uso varias páginas, una de ellas que tengo como referente es:

www.englishexercises.org

otra que también utilizo:

www.letshavefunwithenglish.com

www.funbrain.com

Así pues si algun@ de vosotro/as es docente especialista en lengua inglesa os aconsejo estas webs, que os serán muy útiles para vuestros estudiantes.

Saludos,

SEGURIDAD TIC - RED.ES - RETO 5

Como actividad evaluable en el reto de esta semana, te planteamos la siguiente tarea:

Elabora un listado de normas o comportamientos adecuados para ser aplicados por los menores de edad en el ámbito de Internet y las redes sociales. Estas normas deben estar redactadas para presentárselas a tu grupo de alumnos/as, por lo que debes adaptar el lenguaje dependiendo de la edad de los mismos.

Publica en tu blog el listado y pega el enlace (URL pública) de la entrada en la caja de texto "Tu respuesta" para comenzar esta actividad P2P.

Tu actividad será evaluada por dos compañeros/as y, al mismo tiempo tendrás que evaluar la actividades de otros/as dos compañeros/as (de forma anónima), utilizando una escala de valoración (rúbrica en línea). Será necesario que justifiques tu evaluación con una retroalimentación positiva.

Para elaborar este listado, puedes acudir al contenido del “Monográfico de netiqueta: comportamiento en línea” que encuentras disponible en la sesión de materiales complementarios de este tema.

Si lo deseas también puedes compartirlo en Twitter usando: #SeguridadTICmenores (no es obligatorio).

LISTADO DE NORMAS O COMPORTAMIENTOS EN EL ÁMBITO DE INTERNET Y REDES SOCIALES:

-Nunca hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran.

-No leas mensajes privados de otras personas sin su permiso.

-Debes tener cuidado con lo que escribes y a quién se lo escribes.

-No envíes mensajes cuando otros duermen, puede que no obtengas respuesta.

-Escribe sin errores gramaticales y ortográficos. Los demás deben entenderte de forma correcta.

-No mientas.

-Se educado y correcto con las expresiones usadas.

-No escribas todo en mayúscula, eso puede ser interpretado como enfado.

-Cuidado con discusiones innecesarias y sin sentido.

-Respeta el tiempo de los demás.

-Si tomas algo de otras personas y lo copias, pon quién es su autor. No te tires flores…

-Este tipo de consejos te serán útiles para poder comunicarte en internet.

SEGURIDAD TIC - RETO 4 - complementaria

La actividad complementaria del reto 4 es buscar en internet los antivirus gratuitos mejor valorados en la red. Teniendo en cuenta las valoraciones de los internautas, los tres antivirus gratuitos mejor considerados son los siguientes:

Así Avira, Avast y AVG pueden ser considerados los programas anti-virus en los que podemos "confiar"…

SEGURIDAD TIC - RETO 4

Elabora una presentación con varias diapositivas (5/6) para tratar el tema de las tecnoadicciones con tu grupo de alumnos/as. Puedes centrarte en las características de este riesgo y en las pautas preventivas recomendadas para los jóvenes. Se valorará positivamente la adaptación del contenido, apoyo en ilustraciones, esquemas e imágenes…

Siguiendo pues las instrucciones del reto 4, pulsa en el siguiente enlace para ver la presentación realizada con prezi

SEGURIDAD TIC - RETO 3

Siguiendo las indicaciones del reto 3, este material sería parte complementario de una introducción  previamente visionada sobre la suplantación de identidad y cómo prevenir dichas acciones negativas entre los menores.

Empezaríamos visualizando uno de los vídeos de pantallas amigas correspondiente a la suplantación de identidad para posteriormente mostrar esta infografía y terminar con el vídeo de David Insonusvita. Nuestros menores deben saber que como padres,madres, tutores o docentes somos las personas indicadas para poder ayudarles en caso de que se vieran implicados en situaciones desagradables de este tipo.

Igualmente, deben conocer esta información de forma atractiva y visual, para que de ese modo se sientan cómodos con la información que les está llegando desde otros focos.

SEGURIDAD TIC - RED.ES

Durante esta segunda semana del MOOC "Seguridad TIC" se nos propone la siguiente actividad: seleccionar un vídeo relacionado con la sextorsión de entre los que aparecen en Pantallas Amigas y elaborar una ficha didáctica explicando cómo lo utilizarías en clase para abordar el tema del sexting con tu alumnado. Dicha ficha didáctica debe incluir, al menos, los siguientes elementos: objetivos, competencias, contenidos, metodología, actividades y evaluación del aprendizaje.


FICHA DIDÁCTICA: SEXTING
Nombre y apellidos:………………………………………………………………………
Curso:……………………………………………………………………………………..
Centro Educativo:…………………………………………………………………………
Localidad:…………………………………………………………………………………

Objetivos:
-Conocer en qué consiste la actividad denominada sexting.
-Informar sobre los posibles peligros que dicha actividad puede tener sobre los menores.
-Capacitar a los menores para poder manejar este tipo de situaciones en caso de ser protagonista de ellos.

Contenidos:
-Redes sociales y sus posibles peligros para menores.
-Sexting como forma de extorsión y chantaje a menores.
-Engaños y posibilidad de cambiar de identidad a través de internet.
-Fraudes y delitos en la red.

Competencias:
-Ser capaz de identificar las redes sociales y sus posibles peligros.
-Ser capaz de navegar por la red de forma lo más segura posible.
-Ser capaz de proteger la propia identidad personal en la red.
-Ser capaz de evitar posibles peligros en los chats.

Metodología:
-Activa y participativa.
-Interactiva.

Actividades a realizar:
-Visionado del vídeo seleccionado correspondiente a la web páginas amigas como parte integrante de una unidad didáctica enfocada a la seguridad digital dentro del marco educativo.
-Charla-debate entre alumn@s mostrando sus opiniones al respecto.

Evaluación del aprendizaje:
-Realización del siguiente cuestionario correspondiente al vídeo mostrado:

1. ¿Crees que todo lo que se ofrece en la red es real?
si
no

2.¿Crees que pueden engañarte en internet?
si
no

3.¿Crees que es peligrosa la distribución de imágenes privadas a personas desconocidas?
si
no

4.¿Solicitarías ayuda en caso de un posible chantaje a través de internet?
si
no

5.¿A quién solicitarias ayuda en caso de peligro? Marca las respuestas que creas correctas.
amigos
padres
desconocidos
profesores
policía

SEGURIDAD TIC - RED.ES

Siguiendo las instrucciones del primer reto del curso SEGURIDAD TIC,

Cuando tengas creado tu blog, crea una primera entrada comentando que inicias este MOOC y responde a esta pregunta: ¿Consideras que estamos preparados para “educar” y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) e Internet?

Iniciamos este MOOC y voy a intentar responder a la pregunta sugerida. Personalmente creo que son pocas las personas que están preparadas para educar y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC e Internet, creo que aún existe una brecha generacional importante que hace que la distancia existente entre los menores y los adultos sea lejana en ocasiones.
Si bien, hay docentes que están cualificados y preparados para poder "educar y acompañar" con suficiencia a nuestros menores debido a su constante voluntad de actualización formativa.